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Creando una Comunidad Preescolar Solidaria

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Course Number

CS02: 05_SP

Overview

Esta parte del aprendizaje profesional del Modelo de la pirámide explora las maneras en que un aula preescolar puede convertirse en una comunidad realmente solidaria. Se investiga, por ejemplo, qué significa pertenecer, participar en la propiedad compartida del aula, y promover actos de bondad. Se aprenden estrategias apropiadas a cada etapa del desarrollo para crear un sentido de comunidad, roles para que los niños contribuyan y para darles participación en la toma de decisiones. Esta comunidad de aprendizaje profesional (professional learning community, PLC) contribuye a que los participantes comprendan los principios del Modelo de la pirámide ofreciendo: Relaciones enriquecedoras y receptivas Ambientes de apoyo de alta calidad

Objective

Los participantes identificarán los elementos de una comunidad de aula solidaria.
Reflexionarán sobre cómo una comunidad de aula solidaria fomenta el desarrollo socioemocional.
Identificarán las estructuras del aula que promueven una comunidad solidaria

Horas del curso

6.00

Evento(s) programado(s) para este curso

Creando una Comunidad Preescolar Solidaria

REQUIERE REGISTRO Descripción general
Tipo de programa: Programas preescolares

Público objetivo: Directores de centros preescolares, maestros principales, maestros, auxiliares de maestros y personal del sistema FCC

Idioma: Español

**Todos los participantes deben registrarse para recibir créditos (horas de capacitación de EEC) por su participación. Es obligatorio asistir a todas las sesiones para obtener los créditos.**

Objetivo(s)
Los participantes identificarán los elementos de una comunidad de aula solidaria. Reflexionarán sobre cómo una comunidad de aula solidaria fomenta el desarrollo socioemocional.
Identificarán las estructuras del aula que promueven una comunidad solidaria

Seleccionado actualmente:
Ninguno

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Confirmación de cierre de sesión

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