CS02: 15_SP

Uno de los elementos más importantes de ser educador es formar relaciones cálidas y de confianza con cada niño en su salón de clases o programa. Las investigaciones muestran que estas relaciones pueden tener un impacto duradero en los niños, afectando positivamente su desarrollo social y emocional y su rendimiento académico. Los educadores pueden marcar una diferencia en la vida de un niño y también beneficiarse de las relaciones positivas, y encontrar su trabajo más gratificante. En esta Comunidad de Aprendizaje Profesional (PLC), discutiremos el propósito de las interacciones receptivas, las formas de formar conexiones y las estrategias para aumentar el tiempo positivo con cada niño a lo largo del día.

Como resultado de completar esta capacitación, los participantes podrán:

1. Incrementar el tiempo positivo con los niños.
2. Tener conversaciones significativas con los niños.
3. Unirse en juegos con los niños
4. Participar en interacciones receptivas con los niños.

Se espera que los participantes asistan a todas las sesiones de un evento para recibir crédito por su participación. Los participantes serán marcados como "completados" en el LMS si asisten al menos al 85 % del total de las sesiones del evento (consulte la tabla a continuación) y completan todos los cursos requeridos.

Número de sesiones a las que debe asistir un participante para ser marcado como “completado” en el sistema de registro:

Número de sesiones en el PLC	Número de sesiones a las que deben asistir los participantes para obtener crédito
2 - 4	All sessions
5	At least 4 sessions
6	At least 5 sessions
7	At least 6 sessions
8	At least 7 sessions
9	At least 8 sessions
10	At least 9 sessions
14	At least 12 sessions

 

4.50